Contemporary Issues in Interventions for Autism Spectrum Disorders: A Commentary.

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Autor/inn/en	Prizant, Barry M.; Rubin, Emily
Titel	Contemporary Issues in Interventions for Autism Spectrum Disorders: A Commentary.
Quelle	In: Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps, 24 (1999) 3, S.199-208Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Autism; Early Childhood Education; Early Intervention; Incidental Learning; Outcomes of Treatment; Preschool Children; Program Effectiveness; Teaching Methods; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autismus; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Inzidentelles Lernen; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Frühe Kindheit
Abstract	This commentary addresses the effectiveness of different intervention approaches for young children with autism. It lists reasons why one approach is not better than another, discusses the tenets of practices that must be addressed in intervention approaches for young children with autism, and describes contributions and limitations of different approaches. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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