A Typology of Partnerships for Promoting Innovation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Barnett, Bruce G.; Hall, Gene E.; Berg, Judith H.; Camarena, Margaret M.
Titel	A Typology of Partnerships for Promoting Innovation.
Quelle	In: Journal of School Leadership, 9 (1999) 6, S.484-510Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-6846
Schlagwörter	Agency Cooperation; Classification; Cooperative Programs; Educational Innovation; Elementary Secondary Education; Models; Organizational Theories; Partnerships in Education; Program Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Analogiemodell; Organisationstheorie; Hochschulpartnerschaft; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	Conceptualizes a framework of types of partnerships that can develop between a school system and an external resource agency. More complex organizational structures are required as interdependency increases in the collaborative, symbiotic partnership, and spin-off models. There is no magic formula for initiating, sustaining, or terminating partnerships. (Contains 26 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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