Spelling and "the Second 'R'."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Hughes, Margaret; Searle, Dennis
Titel	Spelling and "the Second 'R'."
Quelle	In: Language Arts, 77 (2000) 3, S.203-08Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-9170
Schlagwörter	Elementary Education; Spelling; Spelling Instruction; Student Attitudes; Writing (Composition) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Schreibweise; Orthographieunterricht; Rechtschreibunterricht; Schülerverhalten; Schreibübung
Abstract	Uses conversations with children to illustrate the vital role that writing plays in spelling development from kindergarten to the end of sixth grade. Looks at how good spellers approach words with the eyes of a writer, how writers take responsibility for their spelling, and how one writer described the link between spelling and writing for an audience. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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