From Telling, to Teaching, towards Learning: A New Approach to Nitrogen Fertility Management of Cereals in Northern Australia.

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Autor/inn/en	Lawrence, David; Cawley, Scott
Titel	From Telling, to Teaching, towards Learning: A New Approach to Nitrogen Fertility Management of Cereals in Northern Australia.
Quelle	In: Australian Journal of Adult and Community Education, 39 (1999) 3, S.131-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Adult Learning; Agricultural Education; Experiential Learning; Extension Education; Farmers; Foreign Countries; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adulte education; Agriculture; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Erweitertes Bildungsangebot; Farmer; Agriculturist; Landwirt; Landwirtin; Ausland; Australien
Abstract	An agricultural extension workshop on nitrogen use was evaluated by 75% of Australian farmers participating. Use of action learning and adult learning principles helped make the issues presented meaningful and influenced 67% of the respondents' fertilizer decisions. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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