A Comparative Study of Measures of Partial Knowledge in Multiple-Choice Tests.

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Autor/inn/en	Ben-Simon, Anat; Budescu, David V.; Nevo, Baruch
Titel	A Comparative Study of Measures of Partial Knowledge in Multiple-Choice Tests.
Quelle	In: Applied Psychological Measurement, 21 (1997) 1, S.65-88Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0146-6216
Schlagwörter	College Students; Comparative Analysis; Evaluation Methods; Foreign Countries; Higher Education; Multiple Choice Tests; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Multiple choice examinations; Multiple-choice tests, Multiple-choice examinations; Multiple-Choice-Verfahren
Abstract	Tested methods designed to extract information about examinees' partial knowledge when taking multiple-choice tests. Applied seven testing methods to multiple-choice tests and analyzed results according to six criteria. Results with 2,989 Israeli college applicants show a tendency on the part of examinees to take advantage of the special methods. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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