The Influence of Learning on Cortical Activation Patterns.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gruhn, Wilfried; Altenmuller, Eckart; Babler, Roman
Titel	The Influence of Learning on Cortical Activation Patterns.
Quelle	In: Bulletin of the Council for Research in Music Education, (1997) 133, S.25-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-9894
Schlagwörter	Tagungsbericht; Educational Research; Higher Education; Influences; Instruction; Knowledge Level; Learning Processes; Melody; Music; Neurological Organization; Psychological Patterns; Questionnaires; Student Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Influence; Einfluss; Einflussfaktor; Teaching process; Unterrichtsprozess; Wissensbasis; Learning process; Lernprozess; Musik; Fragebogen
Abstract	Investigates the psychological and neurobiological aspects of music learning that is described as a process of incrementally differentiating mental representations. Finds that the verbally trained subjects exhibited an increase over the left cortex whereas the musically trained showed an increase over the right and bilateral brain areas; the untrained subjects revealed a decrease. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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