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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enPaul, Richard; Elder, Linda
TitelCritical Thinking: Teaching Students To Seek the Logic of Things, Part II.
QuelleIn: Journal of Developmental Education, 23 (1999) 2, S.34-35Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0894-3907
SchlagwörterStellungnahme; Critical Thinking; History Instruction; Instructional Design; Instructional Innovation; Learning Strategies; Logical Thinking; Student Development; Teaching Methods; Thinking Skills
AbstractAdvocates teaching critical thinking through showing students the logic of a subject. Uses one example of instruction in history that allows students to think their way through the logic of the subject rather than memorize bits and pieces of someone else's thought (never grasping its logic). (VWC)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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