A Structural Analysis of School Violence and Disruption: Implications for Creating Safer Schools.

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Autor/inn/en	Mayer, Matthew J.; Leone, Peter E.
Titel	A Structural Analysis of School Violence and Disruption: Implications for Creating Safer Schools.
Quelle	In: Education and Treatment of Children, 22 (1999) 3, S.333-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0748-8491
Schlagwörter	Behavior Disorders; Discipline; Educational Environment; Environmental Influences; School Culture; School Policy; Secondary Education; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Disziplin; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Environmental influence; Umwelteinfluss; Schulkultur; Schulleben; Schulpolitik; Sekundarbereich; Schülerverhalten
Abstract	A study of 6,947 students (ages 12-19) found a construct of "System of Law" that measured knowledge of school rules and consequences for infractions led to less disorder. A construct of "Secure Building" that included variables showing physical and personnel-based actions to run a secure building led to more disorder. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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