Stetson Reads: An After School Tutorial Program for At-Risk Students.

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Autor/inn/en	Heins, Elizabeth D.; Perry, Adrienne; Piechura-Couture, Kathy; Roberts, Deborah; Collins, Robin; Lynch, Mary
Titel	Stetson Reads: An After School Tutorial Program for At-Risk Students.
Quelle	In: Reading Improvement, 36 (1999) 3, S.116-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0510
Schlagwörter	After School Education; College School Cooperation; College Students; Corrective Reading; High Risk Students; Higher Education; Primary Education; Program Effectiveness; Reading Improvement; Tutor Training; Tutoring + Suchen Sie Ihr Suchwort? After-school programs; After school programs; Out of school education; Out-of-school education; Außerschulische Jugendbildung; Collegestudent; Leseerziehung; Problemschüler; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Primarbereich; Förderkonzept; Nachhilfeunterricht
Abstract	Describes a program designed to improve the reading skills of second and third graders using work-study students as tutors. Finds: (1) 81% of the students made progress in reading; (2) at-risk learners need extensive vocabulary instruction and background building; and (3) tutors lacked sufficient educational background and knowledge of the reading process. (NH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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