How Can High School and College Teachers Work Together To Teach Research Strategies to Students?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Jago, Carol; Gardner, Susan
Titel	How Can High School and College Teachers Work Together To Teach Research Strategies to Students?
Quelle	In: English Journal, 89 (1999) 1, S.23-28Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Stellungnahme; College Students; High School Students; High Schools; Higher Education; Instructional Effectiveness; Research Papers (Students); Research Skills; Student Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Forschungsleistung; Studentenforschung
Abstract	Offers observations from a high school English teacher and a college professor (and former high school teacher) on dilemmas of the term paper: to teach it or not in high school; the importance of research skills; the wish to prepare students well for college and for life; and high school students' comments regarding their term paper assignment. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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