Teaching On-Line: One Instructor's Evolving "Theory-of-Practice."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wiesenberg, Faye
Titel	Teaching On-Line: One Instructor's Evolving "Theory-of-Practice."
Quelle	In: Adult Basic Education, 9 (1999) 3, S.149-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-231X
Schlagwörter	Adult Education; Computer Mediated Communication; Graduate Study; Higher Education; Reflective Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Computerkonferenz; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	An instructor's reflections on face-to-face and computer-mediated courses clarifies assumptions about teaching and principles of adult education. She concludes that the approach to teaching is fundamentally the same in both methods, but instructional roles and strategies differ. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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