Vocational Teacher Stress and the Educational System.

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Autor/inn/en	Adams, Elaine; Heath-Camp, Betty; Camp, William G.
Titel	Vocational Teacher Stress and the Educational System.
Quelle	In: Journal of Vocational Education Research, 24 (1999) 3, S.133-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0739-3369
Schlagwörter	Faculty Workload; Role Conflict; School Districts; Secondary Education; Secondary School Teachers; Teacher Burnout; Teacher Role; Vocational Education Teachers; Virginia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Rollenkonflikt; School district; Schulbezirk; Sekundarbereich; Burnout-syndrom; Burnout; Teacher; Teachers; Burnout-Syndrom; Lehrer; Lehrerin; Lehrerrolle; Ausbilder
Abstract	A multiple regression analysis of data from 235 secondary vocational teachers in Virginia found that educational system-related variables explained most teacher stress. The most important explanatory variables were task stress and role overload. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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