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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inCotton, Andrew
TitelOne Teacher Candidate's Experience in a Restructured Teacher Education Program.
QuelleIn: Teacher Education Quarterly, 26 (1999) 2, S.71-78Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0737-5328
SchlagwörterStellungnahme; College School Cooperation; Educational Change; Elementary Education; Field Experience Programs; Foreign Countries; Higher Education; Partnerships in Education; Practicums; Preservice Teacher Education; Student Teacher Attitudes; Student Teachers; Student Teaching
AbstractPresents the experiences of one student teacher who was part of the restructured preservice program at Queen's University of Kingston. He participated in an early field experience, where he was assigned to a school rather than a teacher and was able to witness how an entire school prepared for the beginning of a new school year. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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