Buying More Can Give Children Less.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Holst, Carol Benson
Titel	Buying More Can Give Children Less.
Quelle	In: Young Children, 54 (1999) 5, S.19-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-0728
Schlagwörter	Stellungnahme; Child Development; Classroom Environment; Consumer Economics; Consumer Education; Consumer Protection; Curriculum Development; Elementary Education; Purchasing; Well Being + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Klassenklima; Unterrichtsklima; Konsumökonomie; Konsumerziehung; Verbraucherschutz; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Elementarunterricht; Beschaffungswesen; Kauf; Well-being; Wellness; Wohlbefinden
Abstract	Examines the prevailing myth that children's well-being increases through consumerism. Addresses the scope of child-focused consumption, negative impact of child-oriented consumerism on child development, creation of an imagination-stifling environment; and the relationship between instant gratification and avoidance of challenges. Concludes that schools can provide relief through the classroom setting and curriculum. (SD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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