Culture-General and Culture-Specific Factors in the Discrimination of Melodies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Schellenberg, E. Glenn; Trehub, Sandra E.
Titel	Culture-General and Culture-Specific Factors in the Discrimination of Melodies.
Quelle	In: Journal of Experimental Child Psychology, 74 (1999) 2, S.107-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0965
Schlagwörter	Adults; Auditory Perception; Cognitive Development; Cultural Context; Cultural Influences; Familiarity; Infants; Music; Perceptual Development; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auditive Wahrnehmung; Akustische Wahrnehmung; Akustik; Kognitive Entwicklung; Cultural influence; Kultureinfluss; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Musik; Wahrnehmungsentwicklung; Frühe Kindheit
Abstract	Two experiments examined the effects of a culture-general factor, pattern redundancy, on the discrimination of five-tone melodies that differed in their adherence to Western tonal conventions, among 9-month olds, 5-year olds, and adults. Increasing exposure seemed to attenuate the effects of the pattern redundancy while amplifying the influence of culture-specific factors. (JPB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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