Executive Board Position Paper Research and Recommendations for Developmental Education and/or Learning Assistance Programs in the State of New York.

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Autor/in	Neuburger, Jane
Titel	Executive Board Position Paper Research and Recommendations for Developmental Education and/or Learning Assistance Programs in the State of New York.
Quelle	In: Research and Teaching in Developmental Education, 16 (1999) 1, S.5-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1046-3364
Schlagwörter	College Curriculum; Developmental Studies Programs; Educational History; High Risk Students; Higher Education; Remedial Programs; Role of Education; New York + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developmental studies; Developmental psychology; Study; Studies; Entwicklungspsychologie; Studium; History of education; Bildungsgeschichte; Problemschüler; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Förderprogramm; Bildungsauftrag
Abstract	Asserts that almost all U.S. colleges and universities offer some form of developmental education, if one considers tutorial and learning assistance programs in addition to formal courses. Presents an historical analysis of developmental programs, stating that they, in some form, have been a part of postsecondary education since Harvard was founded in 1636. Contains 49 references. (EMH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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