Avoiding the Great Train Wreck: Standardizing the Architecture for Online Curricula.

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Autor/inn/en	Candler, Christopher S.; Andrews, M. Dewayne
Titel	Avoiding the Great Train Wreck: Standardizing the Architecture for Online Curricula.
Quelle	In: Academic Medicine, 74 (1999) 10, S.1091-95Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Allied Health Occupations Education; Computer Assisted Instruction; Curriculum Design; Distance Education; Educational Cooperation; Educational Technology; Higher Education; Instructional Materials; Medical Education; Professional Education; Standards + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Lehrplangestaltung; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Education; cooperation; Kooperation; Unterrichtsmedien; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrmaterial; Lehrmittel; Medizinische Ausbildung; Berufsausbildung; Standard
Abstract	Because there are no universal standards for educational technology, curricular materials in medical education cannot be easily managed, reused, or shared with other educators and institutions. A standardized, object-oriented architecture is needed to facilitate these processes. The Instructional Management Systems specification, which has emerged as a global standard for online teaching and learning environments, is recommended. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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