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Autor/inBristol, Jack
TitelTexas K-16 Reform: The El Paso Story.
QuelleIn: Metropolitan Universities: An International Forum, 10 (1999) 2, S.73-80Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1047-8485
SchlagwörterArticulation (Education); Change Strategies; College Role; College School Cooperation; Community Colleges; Educational Change; Elementary Secondary Education; Higher Education; Institutional Cooperation; Preservice Teacher Education; Program Descriptions; Regional Cooperation; State Universities; Two Year Colleges; Urban Universities
AbstractThe University of Texas at El Paso has provided leadership and support for several collaborative K-16 reform activities. A closed-loop, K-12, preservice teacher preparation system supported by generous extramural funding has provided the university, community college, and local schools with opportunities for conversation, shared vision, and change. Lessons learned and strategies used could help other metropolitan programs. (Author/MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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