Why Technology Should Be Integrated into the Curriculum as A Core Subject.

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Autor/in	Gilberti, Anthony F.
Titel	Why Technology Should Be Integrated into the Curriculum as A Core Subject.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 83 (1999) 608, S.1-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Core Curriculum; Futures (of Society); Hands on Science; Learning Activities; Middle Schools; Scientific and Technical Information; Technological Literacy; Technology Education; Technology Integration + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kerncurriculum; Future; Society; Zukunft; Lernaktivität; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Technisches Wissen; Technisch-naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Technology study, a discipline with its own distinct character, history, and research methodologies, should be integrated into the middle-level curriculum. Students should learn about the technological systems humans depend on for food, clothing, shelter, and economic livelihood. Hands-on activities may include designing a new product. (37 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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