Considerations in the Design of Alternative Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Duke, Daniel L.; Griesdorn, Jacqueline
Titel	Considerations in the Design of Alternative Schools.
Quelle	In: Clearing House, 73 (1999) 2, S.89-92Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Leitfaden; Discipline; Educational Environment; Educational Policy; Nontraditional Education; School Effectiveness; School Organization; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Disziplin; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Politics of education; Bildungspolitik; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Schuleffizienz; School organisation; Schulorganisation; Sekundarbereich
Abstract	Identifies a set of considerations for school systems and policy makers contemplating the development or improvement of alternative schools, including whether systems need more than one alternative school, how their effect should be judged, organization for instruction and for staffing, and how the learning environment should be arranged. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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