Games as Teaching Tools for Teaching English to Speakers of Other Languages.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gaudart, Hyacinth
Titel	Games as Teaching Tools for Teaching English to Speakers of Other Languages.
Quelle	In: Simulation & Gaming, 30 (1999) 3, S.283-91Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1046-8781
Schlagwörter	Educational Games; English (Second Language); Foreign Countries; Learning Activities; Preservice Teacher Education; Second Language Instruction; Secondary Education; Student Teachers; Malaysia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational game; Lernspiel; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Lernaktivität; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Fremdsprachenunterricht; Sekundarbereich; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin
Abstract	Discusses the introduction of games as a tool that student teachers can use when teaching English to speakers of other languages. Describes some of the games that have been tried and tested, reactions of the student teachers to the games, and problems that student teachers will face when attempting to use games in secondary schools in Malaysia. (Author/AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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