Bridging the Gulf between Courtroom and Classroom: A Reflective Essay on "Law and School Reform."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Biddle, James R.
Titel	Bridging the Gulf between Courtroom and Classroom: A Reflective Essay on "Law and School Reform."
Quelle	In: Journal for a Just and Caring Education, 5 (1999) 4, S.493-501Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1076-285X
Schlagwörter	Rezension; Recht; Child Advocacy; Court Litigation; Educational Legislation; Elementary Secondary Education; Excellence in Education; Interdisciplinary Approach; School Law + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kinder- und Jugendanwaltschaft; Rechtsstreit; Bildungsrecht; Schulgesetz; Lernerfolg; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Law concerning schools; Schulrecht
Abstract	Heubert's "Law & School Reform Report" is an interdisciplinary exploration of schooling litigation and legislation since 1950. Superficially resembling a primer of successful law-driven reforms, the book actually reveals the great gap between legal victories and educational successes. Child advocacy is needed to redress inequities. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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