Aggression Reduction Strategies: Effective and Ineffective.

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Autor/in	Goldstein, Arnold P.
Titel	Aggression Reduction Strategies: Effective and Ineffective.
Quelle	In: School Psychology Quarterly, 14 (1999) 1, S.40-58Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-3830
Schlagwörter	Aggression; Change Strategies; Intervention; Mass Media Role; Outcomes of Treatment; Program Effectiveness; Punishment; School Personnel; Students; Television; Violence; Youth + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bestrafung; Schulpersonal; Student; Schüler; Schülerin; Studentin; Fernsehen; Fernsehtechnik; Gewalt; Jugend; Jugendlicher; Jugendalter
Abstract	Suggests several intervention qualities (punishment, catharsis, and cohabitation) characteristic of approaches that do and do not yield violence-reducing outcomes. Proposes more effective perspectives on youth violence intervention including complexity, prescriptiveness, situationality, and aggression-as-learned behavior. (Author/JDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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