Can You Tell Me How To Get Beyond Amazon? Stories of an Outdoorswoman.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Newberry, Liz
Titel	Can You Tell Me How To Get Beyond Amazon? Stories of an Outdoorswoman.
Quelle	In: Pathways: The Ontario Journal of Outdoor Education, 11 (1999) 4, S.4-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0840-8114
Schlagwörter	Stellungnahme; Competence; Educational Strategies; Females; Gender Issues; Group Dynamics; Outdoor Education; Outdoor Leadership; Overachievement; Personal Narratives; Role Models; Self Esteem; Sex Role; Sex Stereotypes; Womens Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompetenz; Lehrstrategie; Weibliches Geschlecht; Geschlechterfrage; Gruppendynamik; Freiluftunterricht; Gruppenleitung; Erlebniserzählung; Identifikationsfigur; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Geschlechterrolle; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	Through anecdotes, a female outdoor educator highlights the importance of role-modeling gender equality, but also suggests a need to explore the cultural assumptions behind sexual roles; what is served by them; and the social mechanisms that reinforce them, such as homophobia. Educational strategies to help women gain and claim competence in the outdoors are discussed. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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