Adolescent Crowd Orientations: A Social and Temporal Analysis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Strouse, Darcy L.
Titel	Adolescent Crowd Orientations: A Social and Temporal Analysis.
Quelle	In: New Directions for Child and Adolescent Development, (1999) 84, S.37-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1520-3247
Schlagwörter	Adolescent Attitudes; Adolescent Behavior; Adolescent Development; Adolescents; Cluster Analysis; High Schools; Longitudinal Studies; Models; Peer Groups; Peer Influence; Peer Relationship; Predictor Variables + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Clusteranalyse; High school; Oberschule; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Analogiemodell; Gleichaltrigengruppe; Peer Group; Peer-Beziehungen; Prädiktor
Abstract	Reports findings on changes in adolescent-crowd orientations using national data from the National Education Longitudinal Study of 1988. Categorizes high school students into five prototypical peer-crowd orientations at tenth and twelfth grade. Illuminates the change in students' peer crowd orientation by examining individual and relationship factors that predict change in orientation over time. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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