Student Learning Opportunities Summarize Library Power.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hopkins, Dianne McAfee; Zweizig, Douglas L.
Titel	Student Learning Opportunities Summarize Library Power.
Quelle	In: School Libraries Worldwide, 5 (1999) 2, S.97-110Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1023-9391
Schlagwörter	Case Studies; Curriculum Development; Educational Change; Elementary Secondary Education; Grants; Instructional Improvement; Learning Experience; Library Collection Development; Library Funding; Library Personnel; Professional Development; School Libraries; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Grant; Finanzielle Beihilfe; Unterrichtsqualität; Lernerfahrung; School library; Schulbibliothek; Schülerverhalten
Abstract	Examines the Library Power program from the standpoint of student learning opportunities. Summarizes, from a student perspective, the findings of earlier studies and focuses on the areas of staffing, the facility, professional development, curriculum, instruction, and school reform. Highlights major lessons learned from the initiative. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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