A CALL Tool for Improving Second Language Acquisition of English Consonants by Japanese Learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lambacher, Stephen
Titel	A CALL Tool for Improving Second Language Acquisition of English Consonants by Japanese Learners.
Quelle	In: Computer Assisted Language Learning, 12 (1999) 2, S.137-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0958-8221
Schlagwörter	Stellungnahme; Acoustic Phonetics; Articulation (Speech); Computer Assisted Instruction; Computer Software; Consonants; Contrastive Linguistics; English (Second Language); Error Correction; Feedback; Oral Language; Pronunciation Instruction; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Linguistics; Kontrastive Linguistik; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Korrektur; Oral interpretation; Mündlicher Sprachgebrauch; Ausspracheübung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Explains the use of a computer-assisted language-learning tool that utilizes acoustic data in real time to help Japanese second-language learners improve their perception and production of English consonants. The basic features of the speech-learning software that runs on a networked workstation and is used for pronunciation training are described. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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