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Autor/inBates, Elizabeth
TitelLanguage and the Infant Brain.
QuelleIn: Journal of Communication Disorders, 32 (1999) 4, S.195-205Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0021-9924
SchlagwörterAphasia; Child Development; Cognitive Processes; Developmental Stages; Infants; Language Acquisition; Language Impairments; Neurological Organization
AbstractReviews research indicating linguistic knowledge is not innate, that the infant brain is highly differentiated at birth, that processing biases that lead to the "standard brain plan" are innate and localized but not specific to language, and that the infant brain is highly plastic, permitting alternative "brain plans." (Author/CR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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