Framing Effects of Television News Coverage of Social Protest.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McLeod, Douglas M.; Detenber, Benjamin H.
Titel	Framing Effects of Television News Coverage of Social Protest.
Quelle	In: Journal of Communication, 49 (1999) 3, S.3-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-9916
Schlagwörter	Higher Education; Journalism Research; Mass Media Effects; News Reporting; Power Structure; Social Action; Social Control; Student Attitudes; Television; Undergraduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; News report; Reportage; Soziales Handeln; Soziale Kontrolle; Schülerverhalten; Fernsehen; Fernsehtechnik
Abstract	Compares levels of status quo support in three television news stories of a single protest event. Finds that status quo support had significant effects on undergraduate viewers, leading them to be: more critical of, and less likely to identify with, the protesters; less critical of the police; and less likely to support the protesters' expressive rights. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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