Career-Learning Space: New-DOTS Thinking for Careers Education.

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Autor/in	Law, Bill
Titel	Career-Learning Space: New-DOTS Thinking for Careers Education.
Quelle	In: British Journal of Guidance and Counselling, 27 (1999) 1, S.35-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0306-9885
Schlagwörter	Career Awareness; Career Development; Career Guidance; Career Planning; Change; Community Influence; School Counselors; Self Concept; Theory Practice Relationship; Transfer of Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Karrierebewusstsein; Berufsentwicklung; Berufsorientierung; Karriereplanung; Wandel; School counselor; Beratungslehrer; Pädagogischer Berater; Selbstkonzept; Theorie-Praxis-Beziehung; Training; Transfer; Ausbildung
Abstract	DOTS (decision learning, opportunity awareness, transitions learning, and self-awareness) analysis has dominated the rationale of guidance counselors and career educators. This article describes practical implications for more progressive career learning that establishes a viable base for both choice and change of mind. The new-DOTS re-conceptualization is termed "career-learning space," and determines effectiveness by transferable outcomes. (Author/JDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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