Teaching for a Peaceful Solution [and] Training Assistants To Teach.

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Autor/inn/en	Tschida, Rachel; Short, Amy; Bloch, Julia Chang
Titel	Teaching for a Peaceful Solution [and] Training Assistants To Teach.
Quelle	In: American Language Review, 3 (1999) 3, S.17-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1092-6992
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Awareness; Foreign Nationals; Global Education; Higher Education; International Educational Exchange; Second Language Learning; Teacher Role; Teaching Assistants + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Ausländer; Ausländerin; Globales Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Internationaler Austausch; Zweitsprachenerwerb; Lehrerrolle
Abstract	Examines the work of the U.S. Institute for Peace, talks about the need for international exchange, and discusses the role of teaching assistants in U.S. universities. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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