Cultural Identity and Diversity in Deaf Education.

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Autor/in	Parasnis, Ila
Titel	Cultural Identity and Diversity in Deaf Education.
Quelle	In: American Annals of the Deaf, 142 (1997) 2, S.72-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-726X
Schlagwörter	Bilingual Students; Cultural Differences; Deafness; Diversity (Student); Educational Strategies; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Identification (Psychology); Minority Group Children; Models; Self Concept; Sociocultural Patterns + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kultureller Unterschied; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Lehrstrategie; Unterrichtsmedien; Analogiemodell; Selbstkonzept; Soziokulturelle Theorie
Abstract	Discusses a sociocultural model of a deaf child as a bilingual minority and examines its implications for deaf education. A case is made for recognizing ethnic diversity within the deaf community in implementing programs that strengthen the self-identities of children. The use of technology is addressed. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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