Writer to Reader.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Waddell, Martin
Titel	Writer to Reader.
Quelle	In: ALAN Review, 26 (1999) 3, S.21-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-2840
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescent Literature; Authors; Censorship; Critical Thinking; Intermediate Grades; Reading Material Selection; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; Author; Autor; Autorin; Politische Zensur; Kritisches Denken; Mittelstufe; Sekundarbereich
Abstract	Explains the author's views on writing for young adult readers, and tries to present the awkward realities of the modern world in a way that makes them explicable to the immature mind. Emphasizes that it is important that teachers, librarians, and academics continue selecting and discarding, discussing and analyzing, and making comparisons with the needs of individual children in mind. (SC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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