Queer(y)ing Capitalism in and out of the Classroom.

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Autor/in	Gibson-Graham, J. K.
Titel	Queer(y)ing Capitalism in and out of the Classroom.
Quelle	In: Journal of Geography in Higher Education, 23 (1999) 1, S.80-85Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0309-8265
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Capitalism; Economic Factors; Geography Instruction; Higher Education; Human Geography; Personal Space; Sexuality + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kapitalismus; Ökonomischer Faktor; Geography education; Geography lessons; Geografieunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humangeografie; Intimsphäre; Sexualität
Abstract	Argues that much teaching and research in economic geography affirms, or fails to question, the existence of a global, national, or local capitalist economy. Uses queer theory to open a space of difference, and suggests ways of introducing students to a differentiated economic landscape, offering possibilities beyond the capitalist norm. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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