A Conversation with Bernard "Bud" Spodek: A Tribute to a Great Scholar and Colleague.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Allison, Jeanette
Titel	A Conversation with Bernard "Bud" Spodek: A Tribute to a Great Scholar and Colleague.
Quelle	In: Childhood Education, 75 (1999) 5, S.260-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-4056
Schlagwörter	Stellungnahme; Early Childhood Education; Educational Trends; Role Perception; School Organization; Teacher Education; Teacher Influence; Teacher Role; Teacher Student Relationship; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Bildungsentwicklung; Role conception; Rollenverständnis; School organisation; Schulorganisation; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerrolle; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Teaching; Lehrberuf
Abstract	University of Illinois early-childhood-education professor discusses trends in teachers' roles in the United States and internationally, and reasons for the lack of change in ways teachers function and the manner in which schools are organized. Also explores reasonable and unreasonable roles expected of teachers, society's expectations of teachers, trends in teacher training, and support systems needed by teachers. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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