The Impact of Residency Training on Physicians' AIDS-Related Treatment Practices: A Longitudinal Panel Study.

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Autor/inn/en	Yedidia, Michael J.; Berry, Carolyn A.
Titel	The Impact of Residency Training on Physicians' AIDS-Related Treatment Practices: A Longitudinal Panel Study.
Quelle	In: Academic Medicine, 74 (1999) 5, S.532-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Acquired Immune Deficiency Syndrome; Allied Health Occupations Education; College Outcomes Assessment; Educational Environment; Graduate Medical Education; Higher Education; Instructional Effectiveness; Longitudinal Studies; Medical School Faculty; Medical Services; Negative Attitudes; Organizational Climate; Professional Education; Social Bias; Teacher Characteristics; New York + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Arzt; Negative Fixierung; Organisationsklima; Berufsausbildung
Abstract	Study of 394 physicians graduating in 1989 from six New York medical schools found that certain residency-training factors had sustained effects on physician behavior in caring for AIDS (acquired immune deficiency syndrome) patients, but not on the number of patients treated. Determinants of treatment practice included residency environment, faculty characteristics, cynicism about patient care, social biases, and AIDS-related attitudes. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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