Action Learning: The Link between Academia and Industry?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	O'Brien, Elaine M.; Hart, Susan J.
Titel	Action Learning: The Link between Academia and Industry?
Quelle	In: Educational Research, 41 (1999) 1, S.77-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1881
Schlagwörter	Business Administration Education; Employment Potential; Experiential Learning; Higher Education; Information Seeking; Learning Activities; Problem Solving; School Business Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arbeitsmarktbezogene Qualifikation; Beschäftigungsfähigkeit; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationserschließung; Lernaktivität; Problemlösen
Abstract	In a business course, an information-retrieval exercise challenged students to solve a problem without the necessary information. Students felt that this action-learning approach enhanced their interpersonal skills and provided relevant real-world work experience. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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