Age and Test Stimuli Effects on Children's Preference for Compositional Balance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kim, Nanyoung
Titel	Age and Test Stimuli Effects on Children's Preference for Compositional Balance.
Quelle	In: Visual Arts Research, 24 (1998) 1, S.48-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0736-0770
Schlagwörter	Age Differences; Art Education; Child Development; Elementary Secondary Education; Research Problems; Student Attitudes; Visual Arts; Visual Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Kindesentwicklung; Forschungskritik; Schülerverhalten; Optische Gestaltung
Abstract	Investigates possible test stimuli effects as causes for variations in results of research on children's preference for compositional balance as related to age threshold and developmental trend. Finds several test stimuli effects that could have interfered with previous studies. Concludes by noting implications for art education. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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