Preparing Teachers for Diversity in Rural America.

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Autor/inn/en	Dinsmore, Julie A.; Hess, Robyn S.
Titel	Preparing Teachers for Diversity in Rural America.
Quelle	In: Rural Educator, 20 (1999) 3, S.19-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-446X
Schlagwörter	Cultural Awareness; Cultural Differences; Higher Education; Multicultural Education; Preservice Teacher Education; Preservice Teachers; Rural Urban Differences; Student Attitudes; Nebraska + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Kultureller Unterschied; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Multikulturelle Erziehung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Stadt-Land-Beziehung; Schülerverhalten
Abstract	A survey of 532 preservice teachers from six state colleges and University of Nebraska campuses examined the extent and perceived adequacy of multicultural education training in Nebraska teacher-preparation programs. About 39% of respondents felt that their overall multicultural preparation was inadequate. Responses differed by ethnicity, rural/urban location, and type of program attended. Contains 26 references. (CDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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