Le service de garde scolaire et son potentiel educatif en milieu economiquement faible (School Age Child Care and Its Educational Potential for Low Socioeconomic Groups).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Roy, Chantal
Titel	Le service de garde scolaire et son potentiel educatif en milieu economiquement faible (School Age Child Care and Its Educational Potential for Low Socioeconomic Groups).
Quelle	In: Canadian Journal of Research in Early Childhood Education, 7 (1999) 3, S.223-37Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0827-0899
Schlagwörter	Caregiver Child Relationship; Child Caregivers; Disadvantaged Youth; Early Childhood Education; Educational Quality; Low Income Groups; School Age Day Care + Suchen Sie Ihr Suchwort? Caregiver; Caregivers; Carer; Child; Children; Kinderbetreuung; Benachteiligter Jugendlicher; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Quality of education; Bildungsqualität
Abstract	Examined characteristics of educational interventions in school-age care services to meet the needs of their low socioeconomic populations. Characteristics examined included staff qualifications, availability of further training, degree of collaboration between the program and the school, and quality of the child care environment. Found that staff had personal characteristics that facilitate positive educational interventions with children from low socioeconomic circumstances. (JPB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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