Implementing an Information Literacy Curriculum: One District's Story.

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Autor/in	Johnson, Doug
Titel	Implementing an Information Literacy Curriculum: One District's Story.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 83 (1999) 605, S.53-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Curriculum Development; Education Work Relationship; Elementary Secondary Education; Information Literacy; Library Research; Lifelong Learning; Problem Solving; Research Skills; Minnesota + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Informationskompetenz; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Problemlösen; Forschungsleistung
Abstract	A committee of media specialists, librarians, teachers, parents, and administrators at a Minnesota district devised an information literacy curriculum. They identified current skills and software; learned an information-processing mode; identified curriculum integration areas; brainstormed projects; identified needed resources; and developed assessment, record-keeping, and reporting systems. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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