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Autor/inDodd, Anne Wescott
TitelHow Parents and Students Can Enrich the Work of a Community of Leaders.
QuelleIn: NASSP Bulletin, 83 (1999) 604, S.18-26Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0192-6365
SchlagwörterCollege School Cooperation; College Students; Feedback; High School Students; High Schools; Higher Education; Parent School Relationship; Student Participation; Student Teachers; Writing Exercises
AbstractParents, college students, and high-school students can enrich the work of communities of learners. Many high-school teachers enthusiastically host student teachers because they learn so much--such as how to incorporate diversity into lessons. Informal writing exercises can elicit helpful information from high-school students. (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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