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Autor/inKuhlman, Keely
TitelDialoguing: A Closer Identification with Literary Characters.
QuelleIn: Exercise Exchange, 44 (1999) 2, S.7-8Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0531-531X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Characterization; English Instruction; High Schools; Higher Education; Literature Appreciation; Writing Assignments
AbstractDescribes an assignment for high school or college literature classes in which students focus on a particular character, answer a list of questions about that character, and eventually write an imagined yet realistic dialog with that character. Notes that this helps students grasp a character's complexity and depth. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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