A Scaffolding Paradigm: Small Group Tutoring at the Bob Steele Reading Center 1990-1995.

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Autor/in	Demetrion, George
Titel	A Scaffolding Paradigm: Small Group Tutoring at the Bob Steele Reading Center 1990-1995.
Quelle	In: Adult Basic Education, 9 (1999) 1, S.46-66Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-231X
Schlagwörter	Adult Basic Education; Learner Controlled Instruction; Literacy Education; Participative Decision Making; Scaffolding (Teaching Technique); Small Group Instruction; Tutoring; Connecticut + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Förderkonzept; Nachhilfeunterricht
Abstract	Comparison of Literacy Volunteers of America's participatory model of small group instruction with a Connecticut affiliate showed the national program emphasizes students' role in shaping the learning environment. The local program, based on Dewey's concept of growth as enhancement of experience through critical intelligence, focuses on scaffolding methodology. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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