Status of Education Reform in Public Elementary and Secondary Schools: Teachers' Perspectives.

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Autor/inn/en	Alexander, Debbie; Heaviside, Sheila; Farris, Elizabeth
Titel	Status of Education Reform in Public Elementary and Secondary Schools: Teachers' Perspectives.
Quelle	In: Education Statistics Quarterly, 1 (1999) 1, S.50-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1521-3374
Schlagwörter	Educational Change; Elementary Secondary Education; Parent Participation; Public Schools; Standards; Teacher Attitudes; Teacher Qualifications + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Elternmitwirkung; Public school; Öffentliche Schule; Standard; Lehrerverhalten; Lehrqualifikation
Abstract	Explores the extent to which teachers report understanding, feeling equipped to apply, and actually implementing standards-based education reforms. Also covers teachers' need for information about education-reform activities and teachers' attempts to involve parents in student learning. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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