Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWebber, Charles; Robertson, Jan
TitelBoundary Breaking: An Emergent Model for Leadership Development.
QuelleIn: Education Policy Analysis Archives, 6 (1998) 21Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1068-2341
SchlagwörterConstructivism (Learning); Cross Cultural Studies; Foreign Countries; Graduate Students; Higher Education; Instructional Leadership; International Education; Leadership Training; Models; Online Systems; Canada; New Zealand; United States
AbstractSummarizes results from a cross-cultural online project for eight graduate students in educational leadership in Canada, six in New Zealand, and five international students. Proposes an online learning model that includes construction of meaning, a discussion forum, generative learning, and other components. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Education Policy Analysis Archives" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: