Keepers of the Fire. Core Practices in Action.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cross, Debbie
Titel	Keepers of the Fire. Core Practices in Action.
Quelle	In: Active Learner: A Foxfire Journal for Teachers, 3 (1998) 1, S.7-9Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Active Learning; American Indian History; Elementary School Students; Grade 4; Handicrafts; Heritage Education; History Instruction; Intermediate Grades; Learner Controlled Instruction; Learning Activities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; School year 04; 4. Schuljahr; Schuljahr 04; Handwerk; History lessons; Geschichtsunterricht; Mittelstufe; Lernaktivität
Abstract	Fourth-grade students went to Foxfire Center (Mountain City, Georgia) to learn through experience how pioneers of the 1800s lived a typical day. Their school, Isaac Dickson Elementary in Asheville, North Carolina, has implemented the Foxfire Core Practices. Students learned survival skills, edible-plants identification, crafts, and cooking, and later presented their new knowledge during school Heritage Day. (CDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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