A Contract for the High School Classroom.

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Autor/inn/en	Zmuda, Allison; Tomaino, Mary
Titel	A Contract for the High School Classroom.
Quelle	In: Educational Leadership, 56 (1999) 6, S.59-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Competency Based Education; Grading; High Schools; Performance Contracts; Performance Tests; Standards; Student Responsibility; Teacher Expectations of Students; Trust (Psychology); Connecticut + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Notengebung; Schulnote; High school; Oberschule; Leistungsvereinbarung; Leistungsbeurteilung; Leistungsermittlung; Leistungsmessung; Leistungsüberprüfung; Standard
Abstract	Staff at a Sandy Hook, Connecticut high school agreed that content standards are fixed learning goals specifying what a student should know and accomplish; performance standards describe student work products (criteria) to meet these goals. Forthright expectations increased students' accountability for quality work, improved grading objectivity, and fostered student trust. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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