The Concept of Intelligence and Its Role in Lifelong Learning and Success.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sternberg, Robert J.
Titel	The Concept of Intelligence and Its Role in Lifelong Learning and Success.
Quelle	In: American Psychologist, 52 (1997) 10, S.1030-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-066X
Schlagwörter	Academic Achievement; Adjustment (to Environment); High School Students; High Schools; Intelligence; Intelligence Tests; Learning Theories; Lifelong Learning; Success + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Intelligenz; Klugheit; Intelligence test; Intelligenztest; Learning theory; Lerntheorie; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Erfolg
Abstract	Proposes a definition of intelligence as the mental abilities necessary for adaptation to, as well as shaping and selection, of any environmental context. Applies this definition to current theories and testing in the field of intelligence, as well as to understanding of the role of intelligence in lifelong learning and success. (MMU)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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