School at the Center: Mending Breaks in the Broken Heartland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Olson, Paul A.
Titel	School at the Center: Mending Breaks in the Broken Heartland.
Quelle	In: Active Learner: A Foxfire Journal for Teachers, 2 (1997) 2, S.10-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Active Learning; Community Development; Community Education; Elementary Secondary Education; Environmental Education; Local History; Oral History; Rural Education; School Community Programs; School Community Relationship; Student Projects; Nebraska + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Community; Development; Entwicklung; ; Gemeinschaftserziehung; Nachbarschaftserziehung; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Ortsgeschichte; Oral tradition; Mündliche Überlieferung; Ländliche Erwachsenenbildung; Schulprojekt
Abstract	Addressing the "death of hope" in rural Nebraska during the 1980s farm crisis, the "School at the Center" project engages rural schools and communities in active learning projects: housing or historic-building repair, environmental repair, microenterprise development, exploration of local cultural heritage, and technology applications. Sidebars profile seven school/community projects. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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